GRUNT TO DOBRY PLAN
CZĘŚĆ DRUGA
ZAJĘCIA Z DZIECKIEM W WIEKU PRZEDSZKOLNYM
Twoje dziecko potrzebuje twojej uwagi – to jasne jak słońce. Potrzebuje opieki rodzica, zabawy z rodzicem; potrzebuje mądrych wychowawczych działań, które pozwolą mu w dorosłości stać się niezależnym młodym człowiekiem.
Potrzebuje, aby rodzic nauczył go wielu rzeczy – od ubierania i toalety przez zabawę, aż do robienia śniadania, golenia wąsika i zmiany podpaski.
Dziecko potrzebuje, aby poświęcać mu codziennie czas. Niejeden rodzic powie – cały dzień jestem z dzieckiem i cały mój czas jest dla niego. Sprzątam dla niego, gotuję, robię zakupy, reaguję na potrzeby. Tak to prawda. Ale tym razem nie o taki czas mi chodzi.
Chodzi o czas tylko dla dziecka – bez telewizji, odbierania wiadomości i powiadomień na telefonie, porządków domowych, rozmów z innymi domownikami, malowania paznokci, oglądania meczu ukradkiem.
Jak taki czas sobie zorganizować?
Mam propozycję – zaplanuj sobie zabawę z dzieckiem i wprowadź ten punkt na stałe do swojego kalendarza.
Niech to będzie na początek 15 minut dziennie, ale codziennie.
Określ porę dnia – dobry czas to popołudnie, po przedszkolu czy szkole dziecka i Twojej pracy, po obiedzie i krótkim wypoczynku.
Wykorzystaj MÓJ PLAN – ułatwi Ci przygotowywanie zabaw dla dziecka, a dziecku powtarzalność pewnych działań da poczucie bezpieczeństwa.
Zorganizuj miejsce – stałe miejsce do zabawy dla Ciebie i dziecka. Potrzebujesz niewielkiego regału na przybory do zabaw i aktywności, kilku pudełek lub koszyków na zabawki, stolika, krzesełka, małego dywanu.
W zestawie MÓJ PLAN masz przygotowane pary znaczków. Jeden znaczek z każdej pary przyklej do pudełka, drugi znaczek umieść na PLANIE w dowolnej kolejności.
Przygotuj przybory do zabawy, które dziecko już lubi robić lub dopiero uczy się z nich korzystać. Możesz również proponować dziecku nowości – przecież będziesz z nim cały czas i pokażesz mu jak bawić się nową zabawką.
Propozycje do koszyków:
- Różne zestawy z ciastoliną – fryzjer, robienie pizzy, ciasteczek, zwierzątka itp.
- Zestawy dla lalek;
- Gry np. PIZZA magnetyczna
- Zestawy tematyczne np. FARMA
- Garaż z samochodzikami;
- Instrumenty muzyczne;
- Karty do naśladowania zwierząt;
- Masy plastyczne i foremki;
- Zestawy tematyczne klocków LEGO lub DUPLO
- Puzzle do wspólnego układania;
- Pieczątki z gąbki i stemple
- I jeszcze wiele, wiele innych ciekawych zabawek.
Każdy zestaw do zabawy włóż do osobnego pudełka.
Pamiętaj! Aby utrzymać uwagę dziecka na zabawie, musi być ona krótka. Jeżeli więc planujesz bawić się ciastoliną – zaplanuj krótką aktywność np. wykonanie jeżyka z masy i wykałaczek. I gotowe. Jeżeli w drugim koszyku są klocki DUPLO, to np. budujecie budę dla pieska i odgrywacie krótką scenkę. I koniec.
Lepiej zrobić 3 zabawy po 5 minut niż 15 minut lepić z plasteliny.
CO DALEJ?
Powiedz dziecku ZOBACZMY W CO DZISIAJ SIĘ POBAWIMY lub POBAWMY SIĘ RAZEM, ZOBACZ CO DZIŚ ZROBIMY i delikatnie fizycznie pokieruj dziecko do PLANU, pomóż mu oderwać pierwszy znaczek i umieścić obok jego pary na pudełku, podpowiedz swoimi rękami zabranie odpowiedniego pudełka z regału i przeniesienie na stolik.
Dziecko otworzy pudełko i tam zobaczy ciastolinę. Zachwyć się i zaproponuj zabawę wg dowolnego TWOJEGO pomysłu. Po skończonej aktywności zachęć dziecko do posprzątania i odniesienia pudełka na regał. Powiedz CO JESZCZE MAMY CIEKAWEGO? I zachęć dziecko do podejścia do PLANU, wybrania kolejnego znaczka i odszukania na regale odpowiedniego pudełka .
Powtarzajcie aktywności do ostatniego znaczka na planie.
PLAN możesz sobie dowolnie modyfikować – w zależności od tego ile czasu chcesz spędzić z dzieckiem. MÓJ PLAN jest doskonałym narzędziem i dla dziecka i dla rodzica. Rodzicowi porządkuje działania i ułatwia organizację, a dziecku daje jasną informację co będzie robiło, z kim, gdzie, jak długo – co na pewno wpływa na poczucie bezpieczeństwa u niejednego malucha i starszaka z ASD.
